APLICACIONES EN LA XO

ACTIVIDADES EN:

*NAVEGAR --------

REDES SOCIALES

*TACUAREMBÓ

* ANTÁRTIDA

(BASE URUGUAYA "ARTIGAS") *MONTEVIDEO

bcaa@iau.gub.uy DR ANGEL GRILLO

SEAKRILL@REDFÁCIL.COM

KRILL://PEQUEÑITO,SALUDABLE,LUMINOSO

DESDE LA LENGUA SE USARON PARA LECTURA Y PRODUCCIÓN :
TEXTOS:EXPOSITIVOS Y NARRATIVOS.
DESDE LA MATEMÁTICA SE TRABAJÓ ESTADÍSTICA:NOCIONES ELEMENTALES:DATOS:REPRESENTACIONES: TABLAS Y GRÁFICOS.
DESDE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA:
ARTES VISUALES----------------IMÁGENES
MÚSICA--------------------------RITMO
EXPRESIÓN CORPORAL --------MOVIMIENTO

¡QUÉ INTELIGENTES LOS PINGÜINOS!

KRILL------->ALIMENTO ----->PINGÜINOS------SIN COLESTEROL------>SIN ARTERIOSCLEROSIS.

KRILL--->OMEGA 3

------->DR ANGEL GRILLO----->VITALKRILL

MIRAMOS LA PELÍCULA :"LA MARCHA DE LOS PINGÜINOS"

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS USADA PARA EL VISIONADO DE LA PELÍCULA:
ESTRATEGIAS PREVIAS:
*PRESENTACIÓN DE LA PELÍCULA
RELATO BREVE:DAR PAUTAS, NO MUCHAS, QUE SEAN SIGNIFICATIVAS.
ESTRATEGIAS POSTERIORES:
*PREGUNTAR OR LAS IMPRESIONES.
*DESCUBRIR LA LÍNEA NARRATIVA.
*PERSONAJES.
FICHA TÉCNICA:
*INFORMACIÓN.
*RECURSOS HUMANOS.
*EQUIPO TÉCNICO.
*INTÉRPRETES.
OBSEVAR: IMÁGENES,LENGUAJE,MOVIMIENTO ,TIEMPOS: REMOTOS,PRESENTES FUTUROS.
CUESTIONARIO SOBRE EL MENSAJE:
¿QUÉ PARTE TE GUSTÓ MÁS?
¿QUÉ PARTE TE GUSTÓ MENOS?
¿POR QUÉ? EXPLICA

EL KRILL:PEQUEÑITO,SALUDABLE,LUMNINOSO

ESTE AÑO ESTAMOS INVESTIGANDO SOBRE EL PINGÛINO,EL KRILL,LA ANTÀRTIDA .
ESTAMOS USANDO REDES SOCIALES DESDE TACUAREMBÒ,MONTEVIDEO COMUNICÀNDONOS CON EL DR ANGEL GRILLO (QUE INVESTIGÒ SOBRE EL KRILL) Y DESDE LA ANTÀRTIDA CON COMUNICACIÒN DIRECTA CON LA BASE ARTIGAS A TRAVÈS DEL TENIENTE SARAVIA, QUE NOS HA MANDADO FOTOS Y MATERIALES. LUEGO SEGUIREMOS CONTANDO CHAUUUUUUUUUU

PROBANDO RECETAS CASERAS

SE COMENZÒ A DIALOGAR CUÀLES PODRÌAN SER LAS SOLUCIONES:MATARLAS CON EL PIE,MATERIAL GOMOSO ADHESIVO CEBO CON CEBOLLAS,MALLAS COLOCADAS EN LOS DESAGUES Y CEBOS EN UNA MEZCLA DE ÀCIDO BÒRICO Y LECHE CONDENSADA O MANTEQUILLA PARA HACER BOLITAS QUE SE PONDRÌAN EN LOS SITIOS DONDE SUELEN ESTAR .
FABRICAMOS ESOS EN UN TALLER EN EL PATIO,DÒNDE PUSIMOS UNA VARIANTE:A UNA MEZCLA LE PUSIMOS MUCHA LECHE ESTO NO PERMITIÒNUNCA ARMAR LOS CEBOS¿POR QUÈ?
APROVECHAMOS ESE TALLER Y DESDE LA QUÌMICA COMPROBAR UNA PROPIEDAD FÌSICA DE LA MATERIA LA INTENSIVA......¿QUE COMPROBAMOS?
COLOCAMOS LOS CEBOS, DEJAMOS PASAR UN TIEMPO Y CADA TANTO ÌBAMOS A OBSERVAR.

CONOCIENDO LA REALIDAD

Tambièn hicimos entrevistas semi -estructuradas con preguntas que llevamos preparadas, y de diàlogo abierto pues el entrevistado podia extenderse todo lo que deseara en el tema.
Se realizaron a personas vinculadas al tema: ingeniero agrònomo y encuestas escogidas al azar de la ciudad de Tacuarembò, vecinos del barrio.
Como resultado obtuvimos que la poblaciòn en general, al no estar informada no sabe como controlar de manera no tòxica las cucarachas.